第34节(2/2)

齐刷刷的脑袋就抬了起来，睛中都是星星。

陈柏现在的课程不固定，他决定以后上午上固定的课，午就上临时的兴趣课。

这次简单，一人分一包生瓜，每包估计得有五百颗。

什么？

视频继续，正在讲解太的植要和注意事项。

他们就算告诉别人，估计都没人信他们的话。

嘤嘤嘤，他们才上课啊，他们啥都不会？怎么就开始考了。

陈柏将视频暂停，刚好有一田向日葵的特写，答，“正是，我们要学习的就是植这名叫向日葵的，它不仅光丽，其果实……”

居然有这等奇。

谁不喜将自己的学院建设得漂亮一，陈柏也不例外，在一个漂亮的学院学习或者教书，那心是完全不一样的。

现在课堂纪律还是的，还揭开耳机问话，其实直接用学生电脑就可以，也不用揭耳机，不过怎么作还没教慢慢来吧。

他的课本来就倾向于夏令营，正好让这些学生自己建设学舍。

在陈柏看来，十分的简单了。

“老师老师，这个向日葵真的这么漂亮吗？”

其实还有个投影屏，现在被卷了起来，用不到，等周的课给这些学生放电影看吧，赚钱不易，他还得用变声给电影音，不然听不懂。

其中乐趣颇多，况且……在农业为本的古代，他的植课程，一定能让这些学生收获意想不到的东西，也给这个时代带来一些不同的彩。

“而考的容是多科目综合的成绩，比如上午的课程，年终的时候提供自己画的一张最满意的素描作品就行，会成为考成绩之一。”

到时候一定不胜收。

哪怕是上午已经看过平板里面现画面的况了，这些学生再次经历的时候，还是忍不住张大了嘴。

等一群学生喜喜喝了过后，陈柏开始第二节 课了。

看着视频中的，有学生问。

“你们也知，上我的课，年终考第一的话，廷尉府的公柏会拿一只异兽当奖励。”

每植都有它独特的习，要想好一植，其实都得单独学习，而不是自以为如何。

依旧是教学视频。

只得慢慢来了。

但现在新建的学院，除了几间学舍，要的东西还太多。

陈柏的理其实很简单，就是培养他们的动手能力。

连齐政都不由得看向陈柏。

一群学生：“……”

今天要教的是植两植，一是向日葵。

午这节课是植课。

至于为什么是植课？

给学生放电影，是老师最喜的事，他当然也不能例外。

就比如很多人去市买的，为什么总是不活？其中的原因就有都是自以为是的凭借自己的经验在，而没有系统的学习过。

齐政也犹豫了一，这不是赶鸭上架吗？

一群学生张了张嘴：“……”

光是看视频，怎么可能就学会了？又不是人人都是神童。

现在又到了分发学生的时候了，陈柏叫上“齐政”这个助教。

“现在认真上课吧，等会就给你们分地段，自己。”

当然投影屏的功能可不止这个，还能讲课用，比如学生太多，学生教学电脑不够的时候，旁听生可以看投影屏，其他学生看自己电脑。

但似乎又真的能让这些学生学到本事。

要是能来，那得多壮观。

“但我们的这节植课，现在考就已经开始了。”

陈柏一笑，没看到他们的学舍才新建成，外面光秃秃的，正是需要人建设的时候。

在古代这向太的，一定会受人喜，它本就像自带正气一样。

陈柏说，“你们手上拿的就是向日葵的，你们的考容就是，看谁的向日葵成活率更，开更好，果实更丰。”

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陈柏打算将学舍到上京的路上，沿路上向日葵。