、能力,的的确确是她所欠缺的——哪怕她是金尊玉贵养大的小娘
。
“这些事
不要到
和旁人说,你们也该知
,连男
都不一定能见到这些。”竹清嘱咐,学
们脸
严肃地应了,她们明白。
待回到了书院,升
了天支院的学
便又开始
着学习。竹清见她们用功,心里宽
,不错,合该是这样。
新书院的建造已经快要完成,竹清
照用
,把学舍、学堂、饭堂、图书室、先生们的馆舍分别建在东南西北以及正中间五个位置。正中间的毫无疑问是学堂,东边是图书室,西边是饭堂,南边则是学舍,北边是馆舍。
清清楚楚,一目了然。
图书室里的书籍不一定要多麽
,只是得涵盖范围广阔,得让小学
们从书里看见北方的作
,看见东边的大海。
为此,竹清还拿
一笔银
,吩咐夏衣去采买书籍,以充实图书室。碧桐书院原本就有藏书馆,这倒是不用竹清另外废功夫。
新书院快要完工,从京都聘请的先生们也即将到大
县,厨
、扫洒的仆妇、接送孩
的车夫也安排妥当,便可以
行
一步了:宣传招学
的消息。
这是个大工程,首先面临的就是,如何把消息传至各个村落?竹清从林县令那儿得知,大
县一共有五个镇,二十一个村。
其中超过七百人的大村落有八个。
如此庞大的数量,也就意味着,宣传工作其实是比较难以施展开,还是那句话,农家们对于没有见过、尝试过的事
其实是抱有谨慎心理的,他们会反反复复比对,观
。得等到第一个尝试的人品到了螃蟹而不是蜘蛛,他们才会相信:喔,天底
真的会掉馅饼。
莫家的事
理完后,上官文亦本可以立即回去
理公文,但他选择等到竹清回来,又见了见上官氏的几个小娘
,才跟着竹清面对面坐谈。
“本官听林县令说,新书院不日就要开始招学
了?”上官文亦端得清正,比起林县令,他更加
傲。
“是,怎麽,上官大人也想帮着宣扬麽?我们新书院只招收十三岁以
的男童女童,且范围只在大
县中,事
自然繁多,只不过我不怕事
麻烦。”竹清如此隐晦地说
,倒是让上官文亦的话堵在了
咙里。
与林县令不同,他作为安州的知州,对于这样一个面对平民百姓以及不拘男女的书院,其实并不看好。甚至迫于各方的压力,他
本不想竹清办成此事。
大
县一旦
现了这样的书院,其他县的百姓该如何作想?县令们是不是也要效仿?如此一来,投
的银钱又要官府
,可是对于一些贫困的县镇,哪里有多余的银钱开办学府?
但是另外一方面,如果竹清果真顺利,也算他的政绩,
民如
、百姓
这两个词便可以安在他
上。只是他已经有了几样政绩,这
百姓
还不足以让他支持竹清,
多是不反对。
“上官大人觉得呢?我从京都
来,许多事一经手才发现不容易,有时得罪了人,还请上官大人多多担待。”竹清说,她要
的事就是陛
要
的事,上官文亦敢公然反对她麽?
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