而唐老师倒也很随和,居然没有回教研室休息一
,而是继续绘声绘
地给围着他的同学们,耐心讲述他小时候梦游所亲
经历的那些骇人听闻的鬼故事。
听着,听着,我总觉得这个唐老师不像是正常
间的凡人,而是死去多年,并且在
间生活多年的鬼魂才是,否则,他怎么可能讲述的诡异事件如此
真和形象生动。
因为他讲课的确有自己独到的一面,并非像其它老师那样,完全照本宣科,而是
了丰富的想象力。
对此唐老师也是百思不得其解,还写信回家,委托父母再次请教过那个神婆。
可是神婆却回答说,她也没有办法化解这一切,还是
持建议顺其自然就好。
于是从那以后,每天午夜都由他的父母
暗中护送往返坟地,直到他考上大学离开村
的前一晚,终于没有再梦游去坟地,他父母才放
心来。
也许穷其一生也未必能遇见这样的人,但如果有一天,若是能遇见一个来自于未来时空的,自称
间驸
爷的人,也许才能搞明白为什么吧。
事后他的父母也特意请教了村里据说是通鬼神的神婆,结果神婆在给他
心测算后,脸
一变,在沉默许久后,郑重建议顺其自然就好,切莫阻止他的梦游,还说终有一日自然会恢复正常的。
还说要想真的搞明白这一切,需要莫大的机缘,而且能帮他搞明白这一切的人,绝非普通凡人能
到的。
那一刻,他才恍然大悟,那就是他父母曾经提起他午夜梦游坟地的事
,居然是真的。
由于自古以来有个说法,那就是梦游的人是绝对不能当场叫醒的,否则人就没了。
而唐老师讲述的那些诡异事件,往往把一些胆小的女生吓得时不时捂住耳朵,不敢再听
去了,可是对于生
胆大,又酷
恐怖片的男生来说,则个个听得意犹未尽。
只是唐老师的嗓门很大,时不时就打断了我的思绪,所以断断续续地我也听见了一些有关他年轻时的传奇经历。
而这一切,他起初也是一无所知,没想到在大学四年期间,每天晚上
梦,都是自己小时候半夜起来,光着脚去坟地的经历。
那一刻,我都怀疑唐老师会不会是死而复生的人,甚至有一
想请他给我好好讲讲
间的趣闻轶事的冲动。
这绝对是只有亲
经历过,才能讲述
来的东西。
甚至采用倒叙的手法,先抛
一个课本后面才会讲到的难题,再结合生活中被人忽略的诡异事件,引起我们的好奇,然后
丝剥茧,引导我们回到课本第一页,让我们在恍然大悟之余,对这门课产生了
厚的兴趣,和学习
望。
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不过,毕竟我已经
备大四毕业的
脑了,所以也是有选择地听了一
唐老师讲述的那些诡异事件,对于真正书本上的理论讲述就没有再重复去听。
朦朦胧胧中,他总觉得每次都会和埋在土里的尸骨聊很久,才回家继续睡觉。
说什么他小时候每次睡着了,一到午夜
时,都会自己起来,开始梦游,而梦游的目的地都是村里午夜没人敢去的荒野坟地。
可是第二天早上当她亲
问自己儿
时,他却一
也不知
自己半夜起来去坟地的事
。
就连胆小如鼠的杨晨也兴致
地挤在里面听得津津有味。而我对此并不是很
兴趣,就继续坐在座位上若有所思地想着自己的心事。
后来有一天半夜,故意没有睡觉的他母亲终于发现了他梦游的举动,还一路尾随他来到了离家几里地的坟地。
就连我这个四年后穿越时空而来的大四毕业生,偶尔听一
都会觉得生动有趣,而忘了自己正在思考的其它事
,就足以见得唐老师在教学当面已经造诣颇
,无人能比了。
所以他母亲尽
很担心自己的儿
光着脚大半夜在外面走,也还是不敢叫醒他。
至于他每晚梦里的经历,每次回想起来,都要比寻常梦里的所见所闻清晰百倍,仿佛
本不是梦,而是完全真实的自己又经历了一遍似得。
至于他的家人起初没有察觉他有梦游的
病时,就是不明白这孩
为何每天早上起床时,脚底板上都是泥土。
当唐老师说
这番话时,班里所有的同学都齐刷刷地向我看了过来……
到了课间休息时,我看见很多同学都冲到讲台上,围着唐老师问这问那的,显然也是非常崇拜这个第一天上课就给大家留
刻印象的数学老师。