许是因为她喜
鼓励大家,许是因为她不会
罚,又或许是因为,认真的回答问题,或者主动帮助老师
过黑板,都会得到唐老师的一块糖果的奖励。
几个
心成员聚在一起研究过唐晚晚的课程方案,并
据大家所汇总
的意见,
过修改,再经过一次例会
好人员安排之后,支教活动便正式的开展了起来。
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同样是前来支教,同样是周三和周日,甚至就连前来贫民窟,都是乘坐同一班
士,可每次等在站牌
的,都只有唐晚晚负责的低年级班级的同学,他们围着唐晚晚,簇拥着她,反倒是一直作为义工团的
心人
的欣欣,被冷落在了边缘。
上次来的时候,唐晚晚还没注意到,这次要用到黑板了,她才发现,这块每天都要用来板书的黑板,早就应该更换,链接它和前面的,只有三
脆弱的钉
,稍一用力的书写,就摇晃个不停,好似随时都有可能会坠落
来一般。
而黑板的版面,就更加简陋了,是由几块相对宽一些的木板,订制而成,粉笔写上去,都很难
掉,需要用抹布沾了
,才能彻底
净。而黑板能供书写的面积,又实在是窄小,所以,一堂课
来,唐晚晚最少都要
上三五次的黑板。
这一举动,着实让唐晚晚的心底
动不已。
欣欣负责
年级,给唐晚晚留
了低年级的孩
。
可即便是这样,真的
到教室里来上课,唐晚晚还是发现了问题。
短短几个星期的相
来,孩
们便对这位唐老师,产生了
厚的好
。
有了充足的讲师,另外一间被艾
当
办公室的木棚也被清理
来,成为孩
们的教室,这样一来,两个年级的孩
们,就可以分开上课了。
作为支教行动的主导者,明坤没有给自己分
讲课的任务,而唐晚晚也重新和欣欣组成了一组,每周三和周日两天,前去贫民窟负责讲课。
实用,所以唐晚晚安排了
来。
总之,到了第三个星期,也就是第六次来给孩
们上课的时候,已经会有个
的几个孩
,主动到有公
车站牌的地方等着迎接唐晚晚的到来。
但,落在别人的
里,却不小心的成了嫉妒。
给她指路,也算是护送。
好在,孩
们特别的懂事,待板书写满的时候,便会有人主动的上来,替她
黑板。
欣欣心气儿
,总给人一
好似要比其他人都优秀的优越
,要给
年级的孩
们讲课,也正是为了显示她比唐晚晚要优秀几分。唐晚晚懒得和她争这些,更何况,这样的结果,也正是她所满意的,她还惦记着小阿诺,真要让她去
年级,把小阿诺
给别人,她反倒是不能放心了。
支教行动展开之际,abel学
拨了一
分款项过来,这笔钱用来给孩
们置购课本和学习用品,缺的实在是太多了,abel学
拨过来的那些钱,竟都不够用,最后还是大家自发的捐
自己的零
钱,补齐。