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徐方亭一时迷惘，只能跟着他的思路走：“陪读那就是要——”

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徐方亭一时怔住，可能像谈嘉秧班主任听到这个消息时候一样，不知该悲悯谈嘉秧的遭遇，还是慨谈韵之底的勇气。

那张淡绿A5纸不见了，可能藏在他的兜里。

钱熙程循着她的目光扫了，明了：“刚才我也看到他来学校了。那我和姗姗先走。”

徐方亭抬了抬手，给TYZ发了一条消息，说在天桥上等他。

开发商特意为榕居和学校建了一过街天桥，从C座台看路的房就可以每天从楼上看着小孩上学。

“你们先去吧，不用等我。”

谈嘉秧应该已经吃完饭，稍休息，等着一会彩虹亭的老师上门辅导。他得预习功课，对要学的东西有底，到校听课才不走神。

“办证，市妇幼可以评残，我挂号的时候看到有这一项，”谈韵之明明白白叹气，“班主任也没明说，就说相关手续和证明她给打听清楚再告诉我。”

她的询问无声写在脸上，他的答案回应在里。两个人相顾无言，似乎在享受底汽车的胎噪声。

徐方亭又望了一那间教室说，如果不是教育局狠抓政治清廉，他们的谈话估计要延续到饭桌。

徐方亭站在天桥中间，抬寻找2201的台，最角落的地方不难找到——没开台灯，只透着客厅灯光，光溜溜一株植也没有的地方就是。

和钱熙程轻搡着她，着一起去吃饭，快要饿瘪了。以前上学即使有到6的课，但一周最多一两次，现在天天挨到6多，习惯还没调整过来，浑不舒服。

天桥雨棚亮着白灯，两个人脸多了几分灰败，她们看着就想要借对方的肩膀依靠。

“班主任怎么说？”胎噪声多少掩盖她声音里的颤抖。

“我都跟她坦白了，”谈韵之笑了一声，听起来跟哭似的，睛的反光比之前晶亮多一些，“我说谈嘉秧2岁就确诊，预了6年，怕被歧视一直不敢说。”

然而谈韵之接来的话，更是摧毁这份最后的意志。

“让我考虑找人陪读，”谈韵之沉声说，“她以前班里也有过类似的学生，有陪读无论绪、行为还是学习，都比一个人步要快，对周围同学的影响也少一些——最后一句她没直接说，我猜来的。”

可是城市的主旋律却只让她们躁意更，尤其对于徐方亭这样乡来的人。

徐方亭一时不知该说什么，要说安，其实她们在痛苦面前是一的，现在谁也不比谁。

徐方亭没等到耽误晚餐，便看见谈韵之从她刚才的那端走来。

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