在得到肯定的答案后,盛锦低
去看怀里的
,不知
怎么忽然陷
了沉默。
“满意了?”
这个娱乐项目是何究教会他的,自从他大致掌握以后,每一个起东风的日
,他都会带着自己的风筝到庄园后面的那块青草地上去。
那样缤纷的、自由的光影,
动的、快活的生机,在过往穿行的岁月间几乎前所未见,它们蜿蜒
一
细密
淌的河
,拂过
风摇曳的青草,在尽
的
影脚
汇聚成一
独一无二的
。
盛时澜瞥了
小孩儿脸颊
再次冒
的两个浅浅的凹陷,随手拉开一旁的
屉,将里面静静躺着的用
纸包裹着的雪白
束拿
来,放
盛锦怀里。
在这
时候,盛锦脸上的笑容就变得不那么
蓄,迎风的向日葵般明媚而招展。
黑
的鸟儿在
光
悄然张开双翼,他的羽
间藏着万
的
彩。
手中的风筝冲向
空的成就
、迎风奔跑时的自由与畅快能够
准地击中每一个
在这个年龄段的小孩儿的心。
“给我的吗?好香的
……好漂亮……它们叫什么名字?”
“你的
,会好吗?”他又问
。
“不是。”盛锦摇摇
。
盛时澜在纸上写
的名字,又标注好拼音让盛锦来读。
盛时澜垂
,在短暂的沉默后,忽然开
:“就算不是我,也有的是人可以陪你放风筝,不是吗?”
里面有被专门折
的一朵,被他簪
了盛锦的盘发中央。
盛锦最近迷上了放风筝。
盛锦收回向上探的手臂,回
看向盛时澜的方向,过了会儿,撇
树上的风筝跑到他
前站定,接着第一次鼓起勇气,将手搭在盛时澜的膝关,轻轻摸了摸。
这时的盛锦对于中文的学习还很浅薄,所以在盛时澜说这句话时只呆愣着没有反应。直到在对中文的语境有了足够丰富的了解以后,他才慢慢懂得这句话的
义,知
“锦”是繁华秀丽的意思。
“你是珍贵之人。”
“锦,金也,作之用功重,其价如金。”
盛锦怀里捧着沉甸甸的
束,难得说了一
串话,
眸也变得闪闪发亮。
于是过了这么多年,终于有一只鲜活的风筝穿过浩瀚的
风,飞渡在这座庄园的上空。
“那……”盛锦搭握住盛时澜搭在扶手上的手,低声说:“那你好了的话,能和我一起放风筝吗?”
“b…bai……百合?”
盛时澜不自觉皱了眉,“不喜
?”
“盛……”
盛时澜没什么温度的视线随着这句话落在盛锦
上,但他没表现
什么害怕的
绪,就这样定定地看着盛时澜等待着他的回答。
“嗯。”
盛锦放飞风筝的技术还不太熟练,此时只能
睁睁地看着阵风过去后,飞至半空的风筝没了风力的支撑,飘摇着一
扎
了湖边的树上。
被握住的那只手手背源源不断传来
的温度,盛时澜翻转手掌,将那两只手握
掌心,接着问他,“哪里不一样?”
盛时澜在距离他不远不近的地方,将他的一举一动都尽收
底,自然也听见了他脱
而
的那个字。
青年语调淡淡,神
疏冷如山雪,在
及盛锦的
神时,他的神
有几不可察的松动。
那棵树对于成年人来说不算
,但是对一个十岁的孩
来说是再怎么踮起脚尖伸直了手臂也难以够到的距离。
盛锦——这是一个和原本的他截然相反的名字。
盛锦垫脚捧着
环,将它
在盛时澜
上。
“你会一直这样吗?”
他
意识地想转
喊人来帮忙,但是刚说
第一个字就止了声。
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兴许是盛时澜的语气太过随意,盛锦仰
看了他好一会儿。
“啊……!”
*
“为什么……我叫锦?”
“昨天老师在课堂上说,
、树和人的名字都是被赋予意义的,那我的也有吗?”
“或许吧。”
“可是那不一样。”盛锦
意识反驳。
盛锦顿了顿,抬
看着面前的青年,眸底藏着显而易见的期待。
书房里的氛围随着这句问话变得安静
来,盛锦无措地缩了缩手,正当他打算将这个话题略过时,却听见一
清冷的声音响起——
那时的盛时澜在说完这句话后没有
过多的解释,只是说:“锦,是珍贵之
。”